第二天顾淮洲才跟于遥提起，想让他上一部分的实验课，既能拿到补贴、也能让那群不长眼的学生跟他保持距离，别一上课就往于遥身边凑，还告诉他以后不用每节课都必须在，周一也可以照常按下班时间走，反正在教室里坐着也没什么事。

于遥几乎是没怎么考虑就答应下来，一是他也想有点工作充实一下自己，其次顾淮洲摆明了就是想给自己送补贴，一脸的不容拒绝。

两人在实验课上的位置彻底调换过来，于遥头一次站上讲台讲腓肠肌、讲怎么抓蟾蜍，他以前选修过动物实验，应付一些基础操作不成问题，还能一丝不苟地指出每一个学生的不足。

顾淮洲就坐在最后一排帮他把关，时而看看于遥的板书，时而看看那几个爱找于遥闲聊的学生，学生们的眼神从难以置信变成尊敬，课后去找于遥答疑，想要联系方式，于遥也只留了学校的邮箱。

顾教授满意地点点头。

只不过学生时代的实验课，总是免不了的兵荒马乱。只做蟾蜍腓肠肌的时候还好，最多就是班上几个胆子小的omega不敢抓，总会有几个不长眼的alpha恶作剧，适时地阻止就好了。

可是实验对象变成兔子的时候，混乱就有点控制不住了。

一身白毛的兔子实在太可爱，乖巧的omega蹲在笼子前此起彼伏地发出“哇哦”的感叹声，还想伸手进去摸摸兔子，就连alpha都抵抗不了兔兔的吸引力，于遥觉得自己不是在上实验课，是在带学生们参观动物园。

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